鄭榮軍：用剪紙啟蒙和引導孩子的美育

走進鹽瀆實驗學校，校園內隨處可見的剪紙藝術作品特別吸引人眼球。7月30日，鹽城市鹽瀆實驗學校少先隊大隊輔導員鄭榮軍驕傲地告訴記者，這些作品都出自他帶的學生之手。

鄭榮軍出生在“剪紙特色鄉鎮”鹽都區北龍港，剪紙這項非物質文化遺產，孩提時代就在他的心中扎下了根。走上工作崗位后，他沒有放棄對剪紙藝術的研究和追求，持之以恒精進剪紙技藝，后有幸得到剪紙非遺傳承人周愛軍和王柏林的指導，讓他對剪紙藝術有了更深刻的理解與掌握，也更加堅定了他弘揚非遺文化的信心。

作為義務教育階段的一位美術教師，鄭榮軍深感“幫助學生扣好人生第一?？圩印敝姑卮?，因而始終懷揣初心，以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，以忠誠擔當、甘于奉獻的精神投身黨的教育事業，熱愛、尊重、關心每一位學生的成長。2010年，市區教育布局調整，鄭榮軍服從學校安排，從文化積淀深厚的鹽城市第一小學來到新建的鹽瀆實驗學校，承擔教學和環境文化建設任務。2022年春節前夕，鄭榮軍特意為留守兒童組織了一場團圓活動，向孩子們講解剪紙的起源和技巧，指導學生寫下對虎年新春的期盼和祝福，陪伴孩子們開展投壺、夾氣球等游戲，現場氣氛熱烈。這不僅是一場別開生面的聯歡會，也是一場學習傳統文化的美育教育。

鄭榮軍創新教學模式，把歷史文化等結合到剪紙課堂，在他的精心指導下，孩子們通過系統學習，能夠剪出花式各異、創意新穎的各種剪紙作品，并在國家和省市各類展覽評比中頻頻獲獎。作為學校特色課程建設項目負責人，鄭榮軍成立了剪紙工作室，組建了興趣小組梯隊和專業教師團隊，帶領美術組老師大力開展剪紙文化研究和教學、研討、比賽、展覽等多項系列活動，并在美術課程中引入剪紙技藝教學，深受廣大師生的歡迎和喜愛。

鄭榮軍不僅是一位出色的教育工作者，同時也是一位出色的藝術工作者。他始終牢記肩負的社會職責，不計個人得失，長期熱心公益，為社會事業發展貢獻文化的力量。其本人曾長期擔任市社會福利院教員，每周義務為福利院老人教授剪紙課程，豐富了老人的晚年生活；多次組織留守兒童、孤困兒童體驗和學習剪紙課程；先后多次到殘聯、社區、文化館、圖書館等單位講授剪紙文化、傳授剪紙技藝，為鹽城非物質文化遺產的傳承與傳播作出了積極貢獻。

鄭榮軍先后獲評江蘇省333高層次人才培養對象、江蘇省青年崗位能手、江蘇省傳統技藝技能大師、江蘇省技術能手、江蘇省五一創新能手、鹽城市優秀教育工作者等，2021年6月成為“鹽城幼兒師范高等?？茖W校魯迅藝術學院特聘專家”，先后赴日本、韓國等國家參加剪紙文化藝術交流，《人民日報》、“學習強國”等主流媒體先后報道過他的事跡。