大岡中學“融潤”教育理念讓學生圓夢大學 “五潤”塑造底色，開啟人生之門

大岡中學學生在“誠信超市”選購商品。（學校供圖）

“想不到、想不到，心里太激動了?！比涨?，鹽城市大岡中學高三畢業生孫嘉露，收到了上海體育學院的錄取通知書。在家人目光的注視下，孫嘉露拆開錄取通知書，手微微有些發抖。

幾乎在同一時間，孫嘉露的同班同學劉湉羽，也以激動的心情收到了揚州大學的錄取通知書。全家都驚呼“沒想到”。

在家長和學生感慨的背后，是近年來大岡中學在“融潤”教育理念和文化體系引領下，以“融”為方向，匯聚多方力量，以“潤”為途徑，重塑學生人生的教育嘗試。

正視現實：

每個學生都應當綻放

“作為一名班主任，接手學生的第一件事情，就是必須實事求是地評估學生的現實狀態?！睂O嘉露的班主任徐慧敏告訴記者，從三年前中考的結果來看，部分學生在文化課方面的成績，不算特別優秀。由于個體的差異、基礎的薄弱，部分人即便通過三年的努力，也未必能在高考中取得理想成績。

基于這個“現實”，再加上高一年級一學年的學習情況，大岡中學從高二年級開始，通過學生生涯規劃，為每個學生量身打造升學之路。孫嘉露和劉湉羽的藝體特長，就是在高二年級被發掘出來的，由此走上藝體類高考之路，最終圓夢大學。

“所有的教育理念、教育方法，都基于對現實的認知?！贝髮袑W校長董紅干告訴記者，身為校長，從情感上講，她巴不得每個學生都能上清華北大，但這是不現實的?，F實是高考具有明顯的選拔功能，注定會有一部分學生走得非常艱難。那么對于這部分學生而言，他們的大學夢、他們的人生路該如何走？

“我們認為，每個學生都應當綻放。途徑或許不同，但可以綻放得同樣精彩?！倍t干說。

重塑人生：

挖掘學生的閃光之處

教育是典型的“知易行難”，再高大上的教育理念，都必須面對“落地”的問題。在大岡中學，要讓每個學生都精彩綻放，通過高考打開人生大門，就意味著必須做好兩件事：第一，找到學生的閃光點，并將之與高考聯系起來；第二，根據學生的選擇方向，重新打造培養他們的知識與素養。

換句話來說，這實際上等于重塑學生人生。

高三畢業生沈煥然在校期間是班長，工作能力強、紀律觀念好、學習動力足，在班級事務上能處處起到模范帶頭作用。但對于自己究竟該向何處發展，填報什么大學、選擇哪個方向，沈煥然和大多數高中生一樣不甚了了。

“我們綜合沈煥然多方面的表現來看，覺得他的大局觀、紀律性非常好，既能處理好團隊中的人際關系，也能展現個人能力。這樣的學生，很適合考軍校?！鄙驘ㄈ坏陌嘀魅蝿⒂駯|告訴記者，在為沈煥然確定了發展方向后，學校在鼓勵他保持學業的同時，對他的身體素質提出要求，讓他與體育生一起進行鍛煉，強化身體素質，積極準備報考軍校。最終，沈煥然順利被中國人民解放軍陸軍工程大學錄取。

學生的閃光之處，不僅僅是學習方面，也包括性格、能力、特長等諸多方面。為了讓學生的閃光點凸顯出來，大岡中學開展多種多樣的各類活動，以活動為載體和舞臺，讓學生充分展現自我，從中凸顯學生個性，為后期的學習生涯規劃做好準備。例如該校一年一度的“教研節”，除了教師層面的教學研討外，學生會進行“課本劇”展演、演講等活動。這些活動由學生自編自導自演，服裝道具舞美燈光甚至拉廣告，也由學生自己操持。在這個過程中，學生的性格、能力、特點，會得到充分的展現。

潤心潤行：

理念先行到文化育人

鹽城市大岡中學始建于1956年，因師生質樸、勤奮、努力而著稱。辦學六十多年來，該校培養了郭仁忠院士、朱魯華院士、馮彪烈士，也成就了一大批服務地方建設的普通勞動者。在漫長的教育實踐與探索中，該校逐步形成了“融潤”教育理念和文化體系。

在“融潤”教育理念中，“融”是方法、是手段，強調以學校為主體，融合多方力量，整合多種內容，優化教育方式，實施全面育人?！叭凇钡哪康氖恰皾櫋?，春風化雨、滋養生命、潤物無聲?！皾櫋笔锹窂揭彩悄繕?，其內涵包括五個方面：潤德以誠，夯實育人根基把穩前進之舵；潤學以思，聚焦課堂改革助推質量提升；潤健以勇，外塑強健體魄內修勇毅品質；潤美以雅，培養高雅情趣彰顯藝體特色；潤勞以行，加強勞動教育涵養吃苦品質?！拔鍧櫋焙掀饋砭褪恰拔逵⑴e”。

“融潤”教育理念對大岡中學的教育教學工作，起著非常重要的指導性意義，也浸透著學校辦學育人的價值追求。例如“五潤”中的“潤德以誠”，就突出了學校對于學生誠信品質的要求。為此，該校設立誠信超市，學生在超市里自選商品、自算價格、自主刷卡，每一分錢都是學生誠信建設的試驗田?！罢\信超市”創辦10多年來，共銷售商品累計達幾十萬元，超市沒有丟失貨物，賬面還略有盈余。在此基礎上，進一步拓展誠信教育的外延，在三個年級都設立了“誠信考場”；還開設了“誠信閱覽室”，閱覽室無人值守，各取所需，都起到了很好的效果。

又如“潤健以勇”，強調“外塑強健體魄內修勇毅品質”，就包含了學校對學生身體素質和堅毅品格的要求。該校開展各類活動，學習先烈、尋訪先哲、戶外拓展、社會實踐，幫助學生構建積極健康、勇于實踐的品格和心理狀態。同時，學校開展各式各樣的體育運動，培養學生勇敢精神、堅強意志，為日后踏入社會奠定堅實的基礎。

“‘五潤’說到底，就是潤心、潤行，這是學生將來踏上社會的人生底色。在這個過程中，學生會因為個體的不同，展現出獨特的氣質。我們由此介入，為他們做好學習生涯規劃，選好發力方向，提供必要的資源，幫助他們圓夢大學?！倍t干說，有著“五潤”的底色，再加上大學的平臺，學生在任何階段都能不懼風浪、逐夢前行。